En psicomotricidad existen componentes que tienen que ver con el hecho de que, a través de sus movimientos y sus acciones, el niño entra en contacto con personas y objetos con los que se relaciona didácticos que favorezcan la lateralidad de los niños a temprana edad. En este tenor, la presente obra ofrece una serie de ejercicios que estimulan la actividad de los dos hemisferios cerebrales, la cual favorece la organización de las referencias espaciales y orienta al niño en el espacio con respecto a otros objetos y consigo mismo. En consecuencia, se facilitan los procesos de integración perceptiva y la construcción del esquema corporal. A partir de los diferentes ejercicios que se proponen, los niños conocerán e identificarán el lado derecho y el lado izquierdo, reconocerán objetos en distintas posiciones y afianzarán progresivamente la propia lateralidad ejercitándola libremente en varias situaciones.