Formation risque chimique sécurité des personnels des entreprises extérieures niveau 2

Le Décret 92-158 du 20/02/1992 traite des interventions réalisées par des entreprises extérieures, dans une entreprise utilisatrice. Cette formation est exigée sur les sites industriels faisant intervenir des entreprises extérieures, notamment dans les usines chimiques, pétrochimiques et raffineries dépendant de FRANCE CHIMIE ou de l'UFIP.

Durée: 14.00  heures ( 2.00  jours) 

Profils des apprentis

·   Personnel encadrant des opérateurs intervenant sur site industriel, et signataire des documents tels que plan de prévention, autorisation, permis de travail…

Prérequis

·   Maîtrise de la langue française (lu, écrit, parlé)

·   Avoir un certificat N1ou N2 en cours de validité.

Accessibilité et délais d'accès

Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :

·       Inter-entreprises (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l'Organisme de Formation.

·       Intra-entreprises (les participants sont, en règle générale, d'une seule et même entreprise). Ces formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.
Les formations peuvent se tenir, en présentiel, en distanciel (dispositif accessible pour la plupart de nos formations) ou les deux (présentiel et distanciel).
vérification de l'accès PMR et mise en place de moyens adaptés à chaque handicap
(tri temps, ordinateur, souris.....) 

Supports de cours en format accessible :

·       Fournir les documents de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands caractères.

·       Proposer des transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio.

Réserver des places spécifiques pour les personnes en fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer.

Prévoir des places de parking réservées à proximité de l'entrée.

Qualité et indicateurs de résultats 

100% DE SATIFACTION DES APPRENANTS EN 2025

0 RUPTURE EN 2025

·   Savoir évaluer les risques en permanence.

·   Savoir gérer son équipe et son chantier, y compris en situation dégradée.

·   Savoir transmettre les informations à son équipe.

·   CONTEXTE ET ENJEUX DE LA SÉCURITÉ

·   Accident du travail et maladie professionnelle

·   Contexte réglementaire : les 9 principes généraux de prévention, l'évaluation des risques et le document unique, …

·   La responsabilité pénale

·   Les acteurs de la prévention…

·   EVALUATION DES RISQUES ET DEFINITION DES MESURES DE PREVENTION / PROTECTION

·   Etablissement d'un mode opératoire / phasage

·   Identification des risques et moyens de prévention associés.

·   PLAN de PRÉVENTION

·   Identification des situations de coactivité et moyens de prévention associés

·   Tenue d'une inspection commune préalable

·   Rédaction du plan de prévention et des permis associés

·   Préparation du chantier (habilitations, matériels, moyens humains, …) Mise en place et vérification des mesures de prévention et de protection Explication du plan de prévention, autorisation de travail, modes opératoires, … à l'équipe Gestion de la fin de chantier (conformité à la demande, gestion des déchets, retour d'expériences, …).

·   Mise en place et vérification des mesures de prévention et de protection

·   Explication du plan de prévention, autorisation de travail, modes opératoires, … à l'équipe

·   Gestion de la fin de chantier (conformité à la demande, gestion des déchets, retour d'expériences, …).

·   GESTION DE SITUATIONS DEGRADÉES

·   Réactivité à tout changement de situation de travail

·   Modification de l'analyse de risques et des documents associés

·   Réaction face à l'usage du droit de retrait d'un de ses salariés

·   RÔLE ET MISSION DU TITULAIRE D'UN CERTIFICAT NIVEAU 2

·   Savoir identifier les dangers et évaluer les risques en permanence

·   Gérer son équipe et son chantier, y compris en situation dégradée Informer les opérateurs

·   Transmettre les informations à son équipe Etre réactif à tout changement de situation

·   Rédaction du plan de prévention.

·   CONCLUSION

Équipe pédagogique

ACTION DE FORMATION

Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines de compétences.

Moyens pédagogiques et techniques

· émargement des feuilles qcm

 Méthodes : mise en situation participative

Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation

· Recueil des attentes des participants par le formateur au début de la formation AL orale. Évaluation des acquis et des connaissances en début et en fin de formation au travers de quiz de connaissances orales, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…). Test de satisfaction à chaud.

Modalités d'obtention :

o Résultats attendus à l'issue de la formation  

o Validation des acquis par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction.  

o Délivrance d'une attestation d'action de formation  

Suivi :

ou Feuilles de présence  

o Questions orales ou écrites (QCM)  

ou Mises en situation  

o Formulaires d'évaluation de la formation  

o Certificat de réalisation de l'action de formation  

Prix ​​: A PARTIR. DE 1800 EUROS